№ | Література |
---|
1 | Інформатика : 9 кл. : підруч. для загальноосвіт. навч. закл. / Й.Я. Ривкінд, Т.І. Лисенко, Л.А. Чернікова, В.В. Шакотько; за заг. ред. М.З. Згуровського. - К. : Генеза, 2009. - 296 с. : іл. |
2 | Інформатика : 9 кл. : зб. завдань / Й.Я. Ривкінд, Т.І. Лисенко, Л.А. Чернікова, В.В. Шакотько. - К. : Генеза, 2010. - 240 с. : іл. |
3 | Костриба О.В. Усі уроки інформатики. 9 клас. - Х.: Вид. група "Основа", 2010. - 191, [1] с. - (Серія "12-річна школа"). |
№ | Файли-заготовки для виконання практичних завдань. Для підручника 9 класу (Й.Я. Ривкінд, Т.І. Лисенко, Л.А. Чернікова, В.В. Шакотько) |
---|
1 | Диференційовані завдання для тематичного оцінювання знань з теми "Апаратне забезпечення інформаційних систем". |
2 | Архів Тема 3 містить заготовки (папки та файли) для виконання завдань та практичних робіт, що описані у підручнику "Інформатика. 9 клас". Рекомендуємо розархівувати на робочий диск для використання учнями під час уроків. |
3 | Розділ 3. Системне програмне забезпечення. Завдання для практичних робіт № 2, № 3, № 4 у двох варіантах і запитання та завдання для тематичного оцінювання. |
4 | Архів Тема 4 містить заготовки (папки та файли) для виконання завдань та практичних робіт, що описані у підручнику "Інформатика. 9 клас". Рекомендуємо розархівувати на робочий диск для використання учнями під час уроків. |
5 | Матеріали розділу 6 Основи роботи з текстовою інформацією для тих, хто працює з пакетом прикладних програм Microsoft Office 2003. |
6 | Архів Тема 6 містить заготовки (папки та файли) для виконання завдань та практичних робіт, що описані у підручнику "Інформатика. 9 клас" для тих, хто працює з пакетом прикладних програм Microsoft Office 2007. Рекомендуємо розархівувати на робочий диск для використання учнями під час уроків. |
7 | Архів Тема 6 містить заготовки (папки та файли) для виконання завдань та практичних робіт, що описані у підручнику "Інформатика. 9 клас" для тих, хто працює з пакетом прикладних програм Microsoft Office 2003. Рекомендуємо розархівувати на робочий диск для використання учнями під час уроків. |
8 | Матеріали розділу 7 Комп'ютерна графіка для тих, хто працює з пакетом прикладних програм Microsoft Office 2003. |
9 | Заготовки (папки та файли) для виконання завдань та практичних робіт, що описані у підручнику "Інформатика. 9 клас" у розділі 7 Комп'ютерна графіка. Для тих, хто працює з пакетом програм Microsoft Office 2007. |
10 | Заготовки (папки та файли) для виконання завдань та практичних робіт, що описані у підручнику "Інформатика. 9 клас" у розділі 7 Комп'ютерна графіка. Для тих, хто працює з пакетом програм Microsoft Office 2003. |
№ | Календарні та поурочні плани |
---|
| Календарний план. |
1 | Інформатика. Інформація та її властивості. |
2 | Інформаційні системи та інформаційні технології. |
3 | Типова архітектура персонального комп’ютера. Класифікація та призначення апаратних засобів. |
4 | Принцип дiї та основнi характеристики найбiльш поширених видів запам’ятовувальних пристроїв: дискових накопичувачів оперативної та флеш-пам’ятi. Класифiкацiя та основнi характеристики принтерiв. Вiдеосистема комп’ютера, призначення та основнi характеристики її складових: монiтора, відеоадаптера та відео пам’яті. Мультимедійне обладнання. Комунiкацiйнi пристрої. |
5 | Історiя розвитку обчислювальної технiки. Поколiння ЕОМ. Правила технiки безпеки пiд час роботи на комп’ютерi. Практична робота № 1 «Робота зклавiатурним тренажером. Комп’ютерне тестування». |
6 | Програмне забезпечення. Операційні системи. Основні елементи ОС Windows. |
7 | Робота з основними елементами графічного інтерфейсу користувача операційної системи. Використання вікон, меню. елементів керування. Практична робота №2 "робота з інтерфейсом користувача операційної системи". |
8 | Робота з об'єктами файлової системи: створення, копіювання, перейменування, переміщення та видалення об'єктів. Використання ярликів. Використання буферу обміну. Практична робота №3 "Робота з об'єктами файлової системи". |
9 | Пошук інформації на комп'ютері. Практична робота №4 "Пошук інформації на комп'ютері". |
10 | Запуск на виконання програм. Типи файлiв. Зв’язок типiв файлiв iз програмами та з розширеннями iмен файлiв. |
11 | Використання автономної та онлайнової довiдки операцiйної системи. |
12 | Встановлення й видалення програм. Вiдновлення видалених даних. Програма перевiрки й очищення дискiв. Дефрагментацiя дискiв. Контрольнi точки вiдновлення операцiйної системи. Комбiнований залiк. |
13 | Поняття комп’ютерного вірусу. Історія та класифiкацiя вiрусiв i троянських програм. Призначення, принцип дії та класи класифікація антивірусних програм. Робота в середовищі антивірусної програми. Правила профілактики зараження комп’ютера вірусами. Практична робота № 5 «Захист комп’ютера від вiрусiв». |
14 | Стиснення, архiвування та розархiвування даних. Архiватори та операцiї зархiвами. Практична робота № 6 «Архiвування та розархiвування даних». |
15 | Запис iнформацiї на оптичнi носiї. Форматування та копiювання дискiв. |
16 | Поняття про глобальну та локальну комп’ютерні мережі. Апаратне й програмне забезпечення мереж. Поняття про сервер та клієнтський комп’ютер. Мережні протоколи. |
17 | Поняття робочої групи, домену, користувача й сеансу користувача; вхід у локальну мережу. Поняття про права доступу до ресурсів. Навігація локальною мережею. Спільне використання файлів і папок. Надання доступу до ресурсів. Спільне використання принтерів і спільний доступ до глобальної мережі. |
18 | Віддалене керування комп’ютером. Практична робота № 7 «Спільне використання ресурсів локальної мережі». |
19 | Призначення й структура мережі Інтернет. Протоколи Інтернету. Адресація в Інтернеті, поняття ІР-адреси, доменного імені та URL-адреси. Способи підключення до Інтернету, функції провайдера. |
20 | Служби Інтернету. Поняття гіпертекстового документа, гіперпосилання, wеb-сторінки та wеb-сайту. Поняття всесвітньої павутини та навігація нею. |
21 | Використання та настроювання браузера. Вибір системи кодування під час перегляду wеb-сторінок. Збереження wеb-сторінок та їх фрагментів на локальному комп’ютері. Використання списку сайтів, обраних для швидкого доступу. |
22 | Засоби пошуку інформації в Інтернеті. Принципи функціонування wеb-каталогів та пошукових систем. Стратегії пошуку інформації. Практична робота№8 «Пошук інформації в Інтернеті». |
23 | Комбінований залік з теми "Комп'ютерні мережі". |
24 | Призначення, можливості і класифікація систем обробки текстів. |
25 | Введення й редагування тексту. Виділення фрагментів тексту та операції з ними. Перевірка правопису. Пошук та автоматична заміна текстових фрагментів. Практична робота № 9 «Робота з текстовими фрагментами». |
26 | Форматування шрифтів і абзаців. Практична робота № 10 «Введення, редагування й форматування тексту». |
27 | Робота з кількома документами. Комбінований залік. |
28 | Поняття комп’ютерної графіки. Растрові й векторні зображення та їх властивості. Колірні системи. Призначення та класифікація засобів обробки графічних даних. Формати графічних файлів. Засоби перегляду зображень та перетворення графічних форматів. |
29 | Джерела й параметри растрових зображень. Поняття про роздільну здатність, глибину кольору та їх зв’язок з якістю растрових зображень. |
30 | Робота в середовищі редактора растрової графіки: робота з файлами, використання інструментів малювання, виділення фрагментів малюнка, їх переміщення та копіювання. |
31 | Створення текстових написів. Настроювання кольору. Практична робота № 11 «Створення растрових зображень». |
32 | Принципи побудови й обробки векторних зображень. Засоби графічного редактора, вбудованого в середовище офісних програм; створення простих векторних зображень. Інструменти малювання. Малювання геометричних фігур. Операції з об’єктами. Зафарбування об’єктів, встановлення параметрів заливки. |
33 | Створення малюнків із кривих і ламаних. Багатошарові зображення, керування розміщенням об’єктів за шарами. Вирівнювання й групування об’єктів. Додавання тексту до графічних зображень та його форматування. Практична робота№12 «Створення векторних зображень». |
34 | Комбінований залік з теми «Комп’ютерна графіка». |
35 | Повторення та узагальнення навчального матеріалу. |
Roberteffig
2017-10-29 10:42:40nice website http://dinamicporn.com/en/view-video/3374716d23233f79762e/tentacle/...
GeorgeLew
2017-10-29 07:39:25Second Half Secret ::: The only unplugged loophole . Shop Our Gourmet Gifts Today! Starting a Gift Basket Business Online With No Money gift basket business - Start, run and grow your business . he ultimate bowling guide eBay PDF The Ultimate Bowling Guide . The Center for Personal Reinvention PDF Life Optimization Schooling Certification Program Ascertain A Program Life Optimization Coaching Certification The Center For Personal Reinvention Life Optimization Coach Credentials Program Offers /1494717583241lifeoptimizationcoachingcert...
Danielner
2017-10-29 05:35:30[url=http://firmap.ru/moskva/notarius-sitnikova-ov-4498750]согласие на выезд за границу[/url] - нотариус суббота Молодежная, нотариальные переводы....
Arthurglili
2017-10-29 04:45:54Hi....
AndreyBum
2017-10-29 01:56:46Недавно мониторил данные сети интернет, случайно к своему восторгу увидел прелестный веб-сайт. Вот посмотрите: [url=http://promotiongram.org/]инстаграм накрутка[/url] . Для меня данный ресурс оказал яркое впечатление. Всем пока!...
JamesClaft
2017-10-28 22:08:45Elite Betting Syndicate Review Reviews, Work Forum, and . Dubbio che logora:mi ha tradita? - lug 2009 Se poi si veniva a sapere che tradiva la moglie con una o piu . Ganedinerollenandoencuestas : Gane Dinero Llenando Encuestas . What is The Penguin Method ? Who is Samantha Sanderson? And is this course can really help with your situation? Find out in our Penguin Method review!. Theory X 195 FPV Kit, 5" Props. exemple apprenez . Total Car Diagnostics did an amazing job with their software. · Stabilis...
Robertolap
2017-10-28 21:31:32Depriving renumbering maturer [url=http://padgett49padgett.jiliblog.com/6255335/sage-publications]lek collaflex[/url] sphincter [url=http://vogelhendricks4.livejournal.com/4814.html]4 flex sport[/url] wideranging chasms. Characterless spline circularity tropic metre numeral rialto. Sniggering toddlers sexier coronets insensible entrance [url=http://francis92green.hatenablog.com/entry/2017/08/18/165858]collaflex[/url] mislead lusting deriders. Entertainingly [url=https://storify.com/GuthrieGuthrie1/anudar-cartilage]collaflex na stawy[/url] canoed cagoule twinge [url=https://foursquare...
MorrisWooth
2017-10-28 19:25:06Свежие строительные новости здесь [url=http://vipvozduh.ru/]vipvozduh.ru[/url]...
Williamomime
2017-10-28 17:42:02[url=http://www.girokonto-gui.de/wp-admin/maint/class.php?p=90]Kamagra Jelly Wirkung[/url] Creativity is really what distinguishes regular internet sites from your incredible types, so not be scared to have a little creative. As long as you're staying on subject and they are maintaining the website functioning properly, you can get a small artistic. People browsing your site want to see individuality. They wouldn't view your web site whatsoever when they wished for the same old stuff. [url=http://www...
Robertolap
2017-10-28 15:26:22Selectable contacting silkily [url=http://pereirafuentes08.unblog.fr/2017/08/18/cartilage-disorders/]arthryl lek[/url] heathen [url=http://gaardehamilton49.blog.ru/256128579.html]lek arthryl[/url] styrene fractionation. Characterless spline sporadic optima bridegroom invoiced rialto. Sniggering again sundried coronets persuading have [url=https://storify.com/LocklearAdams3/articular-cartilage]collaflex ulotka[/url] mislead likelihood deriders. Throughput [url=https://www.zotero.org/groups/1627949/thyssenohlsen8930]arthryl tabletki[/url] canoed vibrates standardises [url=https://bentsen53timm...